В ее копилке – рекордные 398 баллов из 400 возможных: 100 по химии, 100 по биологии, 100 в аттестате и 98 по русскому языку.
Мы поговорили с Юлианой Костюковой и ее учителем Екатериной Золотарской о том, как системная подготовка, блокнот ошибок и умение вовремя отдыхать превращают «достойные 85 баллов на РТ» в заветную сотку на ЦТ

Когда на экране телефона высветилась заветная цифра, Юлиана признается: радость смешалась с неверием. «Результат в сто баллов стал для меня полной неожиданностью. На протяжении года на РТ я стабильно набирала около 85 баллов. Это была моя рабочая планка, и я считала ее достойной. Где-то глубоко внутри, конечно, мечтала о сотке, но умом понимала, как это маловероятно. Когда увидела цифры, была очень рада. Для меня эта сотка – не просто балл, а доказательство, что я способна на большее», – признается наша собеседница.

Путь к этому результату был не стремительным взлетом, а ровной прямой, вычерченной ежедневным трудом. «Начинала с 70 баллов, вышла на плато в 85, но сотки на РТ не было ни разу. Я вела блокнот ошибок, записывая их своим языком, и разбирала каждый промах. В начале года занималась по часу-полтора в день, на выходных – до трех. На финише решала по целому варианту ежедневно, набивая руку», – рассказывает Юлиана.

Секрет холодной головы на экзамене – в правильном тайм-мене­джменте и психологической разгрузке. «Накануне ЦТ заставила себя закрыть учебники в обед – гуляла, дышала, отвлекалась. На экзамен шла с мандражом, но с установкой: «Я сделаю максимум». Просто решала задания, как на тренировке, проверяя каждую мелочь. Помогла холодная голова и правило: лучше меньше, но с полным разбором ошибок», – признается наша героиня.

Будущим выпускникам Юлиана советует три вещи: «Во-первых, качество важнее количества – разбирайте ошибки досконально. Во-вторых, учитесь понимать критерии, а не только материал. В-третьих, не бойтесь отдыхать: выгорание – главный враг».

Юлиана подчеркивает:ни одна победа не рождается просто так. «Бесконечно благодарна родителям и учителю. Думаю, без хорошего наставника получить сотку единицам под силу», – говорит стобалльница.

С ней полностью согласна ее педагог Екатерина Золотарская, которая готовила Юлиану к экзамену.
«Юлиана – целеустремленная и дисциплинированная ученица. При изучении химии важна системность, поэтому готовиться нужно постоянно, не допуская «скачков по верхам». Здесь важна именно дисциплина. Интерес к химии у нее проявился с седьмого класса, затем она обучалась в классе химико-биологического направления, стала призером второго этапа республиканской олимпиады, завоевав диплом второй степени», – сказала Екатерина Александровна.

Она отмечает большую роль в успехе Юлианы целе­устремленности, трудолюбия, дисциплины, самоконтроля, осознанного обучения и системной подготовки. «Если пропустила занятие, все перечитает. На уроке внимательно слушает, усваивает материал, уточняет непонятное, точечно задает вопросы. Она методично шла к своей цели без срывов и оправданий. При этом умеет отдыхать, общаться с друзьями. Это защищает от выгорания и держит в тонусе», – подчерки­вает педагог.

Екатерина Золотарская объясняет первый стобалль­ный результат по химии в районе сложностью заданий. Времени в 2,5 часа не всем ребятам хватает на решение задач (часть не укладывается или выдыхается к концу), даже сильные олимпиад­ники часто получают по 97–98 баллов из-за мелочей. По серьезной подготовке и психологической готовности Юлианы было видно, что она может получить сотку по химии.

Наша героиня мечтает стать биоинженером-биоинформатиком и поступила на биологический факультет в БГУ. «Через четыре года вижу себя профессионалом, который горит своим
делом», – говорит она.

Ангелина АНДРИЯНОВА, студентка первого курса факультета журналистики БГУ

Фото Михаила ЛЕВЦОВА