В Горках подвели итоги районного конкурса работ исследовательского характера учащихся I–VIII классов. Жюри определило победителей, чьи работы поразили глубиной идей, нестандартным подходом и настоящей научной любознательностью

На базе ГУО «Гимназия № 1 г. Горки» прошел районный конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся I–IV и V–VIII классов по учебным предметам. Организаторами выступили отдел по образованию райисполкома и ГУ «Горецкий районный учебно-методический кабинет».

Цель конкурса – развитие у школьников навыков исследовательской деятельности, выявление способных и одарённых учащихся, пропаганда научных знаний и формирование особой среды для интеллектуального творчества. В этом году конкурс вновь подтвердил: исследовательский интерес у горецких школьников живет уже с младших классов и год от года становится только глубже.

Малыши с большими открытиями: победители среди 1–4 классов

Самые юные исследователи доказали, что настоящие открытия начинаются с любопытства. Среди учащихся начальных классов первые места завоевали:

В секции «История. Краеведение» лучшими стали Алена Кукурузяк (3 класс, гимназия № 1, руководитель – Марина Раемская) с проникновенной работой «Я помню! Я горжусь!» и София Гугалинская (4 класс, Маслаковская средняя школа, руководитель – Любовь Рыжанкова), исследовавшая «Беларускія народныя святы і абрады».

В большой и самой многочисленной секции «Я познаю мир» жюри отметило сразу несколько ярких работ. Давид Авамилов (2 класс, Савская средняя школа, руководитель – Светлана Кожеко) рассказал, как ему удалось вырастить огурцы зимой на подоконнике. Милана Новикова (3 класс, руководитель – Татьяна Шерснева) пошла еще дальше – занялась выведением перепелов и цыплят в домашних условиях. Анна Рябцева (4 класс, средняя школа № 4, руководитель – Елена Чернявская) открыла удивительный мир «Волшебных кристаллов».

Наминация «Человек и мир» также подарила немало интересных работ. Первое место заняли: Таисия Ширяй (4 класс, средняя школа № 4, руководитель – Нина Горолевич) с работой «Балконное чудо»; Дмитрий Кабушев (2 класс, Каменская средняя школа, руководитель – Ирина Соловьева), научившийся изготавливать бумагу из макулатуры в домашних условиях; и Ксения Кравцова (3 класс, средняя школа № 1, руководитель – Наталья Мишульская), раскрывшая «Секреты пластилина».

Старшие – о серьезном: победители среди 5–8 классов

Ребята постарше удивили жюри настоящим научным подходом и актуальностью выбранных тем – от классической литературы до искусственного интеллекта.

В филологических секциях лидерами стали: Ульяна Калиновская (8 класс, средняя школа № 1, руководитель – Инна Ермолаева), исследовавшая арыгінальныя паэтычныя жанры ў сучаснай паэзіі, и Анна Сафронова (8 класс, средняя школа № 1, руководитель – Елена Колбасникова) с тонкой работой о «Судьбе человека» М. А. Шолохова – «Книга против фильма. Проблемы экранизации».

Среди работ по английскому языку первое место заняла Валерия Янкович (8 класс, гимназия № 1, руководитель – Анастасия Сенькова) с по-настоящему современной темой: «ИИ против человека: сравнительный анализ переводов трейлеров голливудских фильмов».

Естественно-научное направление принесло целый ряд побед гимназии № 1. Денис Набздоров (7 класс, руководитель – Марина Цвыр) выполнил серьезное исследование по эпизоотологии, биологии и патогенезу болезней пчёл. Ангелина Бураченок (8 класс, руководитель – Светлана  Варсак) разгадала «Загадку «шагающей» пружинки» на секции физики. А Александра Миренкова (5 класс, руководитель – Анна Закурдаева, средняя школа № 1) увлекательно рассказала о том, «Как устроены геометрические головоломки».

В секции географии первое место завоевала коллективная работа Семена Трипутина и Яны Романцевич (8 класс, средняя школа № 4 е, руководители – Инна Белоусова и Виктор Беляев) – «Портрет агрогородков Горецкого края».

Особенно яркие результаты показали работы по истории, где сразу двое учащихся 5 класса гимназии № 1 получили высшие оценки. Павел Ельцов (руководители – Виктория Дронина и Елена Козлова) предложил оригинальную идею – использовать образовательный комикс как средство популяризации знаний по истории родного края. А его одноклассник Иван Чикизов (под руководством тех же педагогов) исследовал правила, приметы и суеверия белорусов в устройстве пространства для жизни.

Наука начинается со школьной парты

Конкурс еще раз подтвердил: исследовательская деятельность – это не привилегия взрослых ученых. Это способ мышления, который можно и нужно развивать с самого раннего возраста. Темы работ – от выращивания микрозелени до анализа генеративных нейросетей показывают, насколько широк круг интересов современных школьников.

За каждой победой стоит огромный труд: ребенка, его педагога-наставника и, конечно, семьи. И каждая такая работа – маленький, но важный шаг в большую науку.

Марина БАНДЫК