В настоящее время задачи патриотического воспитания ориентированы на семью. Семья — источник и звено передачи ребенку социально-исторического опыта

На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) прививаются детям такие важные понятия, как “трудовой подвиг””, “любовь к Отчизне”. Во многих семьях родители рассказывают детям, за что их прадедушки и прабабушки получили медали.

Практика показывает, что только целенаправленная работа в семье, живое родительское общение с детьми с учетом их возраста помогают воспитывать у будущего поколения патриотические чувства. Дети с интересом знакомятся с историей своей семьи, что вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.

Патриотическая среда — это не только предметное оформление пространства в учреждении образования, но и гуманное, и патриотическое поведение всех участников образовательного процесса в нем, и в семье, которая базируется на взаимоуважении, взаимопонимании, готовности встать на защиту национальных и государственных ценностей.

Сотрудничество с родителями является  эффективной и действенной формой работы в формировании маленьких патриотов, так как способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. Чтобы привлечь внимание родителей к проблеме патриотического воспитания и организации полезного отдыха вместе с детьми, педагоги ГУО «Детский сад № 5 г. Горки» используют такую инновационную форму работы, как организация маршрутов выходного дня («Семейный поход»), который включает в себя места, посвященные памятным и героическим событиям города, знаменитым людям. Дети не только  получают знания о родном крае, городе в детском саду, но и активно участвуют  в добывании этих знаний вместе с родителями. Также педагоги включают в работу совместные проекты «Моя семья», «Нравственно-патриотическое воспитание», «По улицам родного города», семейные праздники, родительские собрания, викторины, конкурсы. Данная работа помогает сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма: гордости за свою родину, любовь к родному краю, уважение традиций.

В сотрудничестве с семьей по формированию основ патриотического воспитания педагоги используют наглядные средства педагогического просвещения, оформленные с широким использованием ИКТ: журналы и газеты, издаваемые для родителей; стенгазеты; буклеты; папки-передвижки; фотовыставки и фотостенды; памятки-рекомендации; видеофильмы; мини-библиотеки. Использование технических средств ИКТ позволяет сделать наглядные материалы для родителей информационно ёмкими, зрелищными, комфортными и создает  положительный эмоциональный настрой, мотивирует родителей и тем самым ускоряет процесс достижения положительных результатов в работе.

В гражданском и патриотическом воспитании особенное значение имеет пример взрослых, близких людей, никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной, своим народом, своим городом. При рождении ребенок – чистый лист, рисуй на нем, что хочешь. Вот и оставляют на этом листе свой след все, кто соприкасался с ребенком. Хорошо, если те, с кем общается маленький человек, умные, добрые, высоконравственные люди.

И хотя многие впечатления еще не осознаны ребенком глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Патриотизм — это, образно говоря, сплав чувства и мысли, постижение святыни — Родины — не только умом, но прежде всего сердцем…

Сердюченко И.А.
ГУО «Детский сад № 5 г. Горки», педагог